首先，在导入新课时，可以通过提问的方式引导学生思考：“如果有一天你的尾巴断了，你会怎么办？”这样的问题能够迅速吸引学生的注意力，并让他们对接下来的学习充满期待。接着，播放一段关于小壁虎生活的视频或图片，让学生直观地感受到小壁虎的生活环境及其身体特征。
接下来是朗读环节。教师带领全班同学一起朗读课文，注意纠正发音错误，同时强调重音和停顿的地方，使学生能够流利地朗读全文。此外，还可以组织小组比赛，看哪个小组读得最准确、最有感情。
理解课文内容是教学的重点之一。教师可以通过提问的形式帮助学生梳理故事情节：“小壁虎为什么要借尾巴？它都向谁借过尾巴？”等问题不仅能让学生回顾课文的主要内容，还能培养他们的逻辑思维能力。对于一些较难理解的概念，如“再生”等，则需要借助实物演示或者动画展示来加深印象。
最后，为了巩固所学知识，可以设计一些实践活动。例如，让学生扮演文中的角色进行情景表演；或者分组讨论：“如果你是小壁虎的朋友，你会怎么安慰它？”这样既能锻炼学生的表达能力，又能增强团队合作意识。
总之，《小壁虎借尾巴》这篇课文的教学应该注重趣味性和互动性，让每个孩子都能积极参与进来，从而达到良好的教学效果。
